ماذا يحاك للتوحيد وأهل التوحيد في بلد التوحيد ..؟؟

[قــلم رصــاص]

ورد هذا المقال في جريدة الشرق الأوسط اليوم
الخميـس 10 رمضـان 1426 هـ 13 اكتوبر 2005 العدد 9816

أرجو قرأته بتمعن :

التصوير وسيلة للشرك في كتاب التوحيد.. والمعلمون يرفضون التعليق
مصور فوتوغرافي: اللوم على وزارة التربية والتعليم لو تعرض المصورون لحوادث
==
الرياض: عمر العقيلي ونجاح العصيمي
أكدت وزارة التربية والتعليم، أن باب ما جاء في المصورين ـ مادة التوحيد ـ الذي يدرس لطلاب الصف الثالث المتوسط، قابل للمراجعة وإعادة النظر، وذلك ضمن بعض المناهج التي تحتاج لإعادة النظر.
وأوضح الدكتور سعيد المليص، نائب وزير التربية، أن التصوير الفوتوغرافي هو وغيره من المسائل التي ترد في كتب مواد الدين غالبا ما تخضع للتدقيق والتمحيص من قِبل علماء الدين والمختصين بغرض توضيح بعض الامور التي قد تلتبس على الطلاب ويساء فهمها. ولم يستبعد المليص فكرة إعادة النظر في بعض المناهج ودراستها بشكل سنوي، لكي تعود دائماً بالنفع على الطالب.
في هذه الأثناء، أكد تجمع للمصورين الفوتوغرافيين السعوديين، أن باب ما جاء في المصورين من شأنه إلحاق الأذى بالمصورين، من قبل بعض طلاب العلم الذين يفهمون العلم الشرعي بطرق غير متكاملة. يشار إلى ان كتاب التوحيد المقرر على الطلاب في المرحلة المتوسطة قد اتهم المصورين بالشرك، حيث جاء في الصفحة رقم 100 من مقرر التوحيد للصف الثالث متوسط في باب (ما جاء في المصوّرين)، ما نصه »تصوير ذوات الأرواح من إنسان أو حيوان، سواء أكانت الصورة مجسمة، أم رسماً على ورق أو جدران، فهذا من المحرمات المنقصة لتوحيد العبد، لما جاء فيه من مضاهاة خلق الله، ولأنه وسيلة من وسائل الشرك».
المصور الفوتوغرافي خالد العتيق، أحد مؤسسي أكبر تجمع للفوتوغرافيين السعوديين (أصدقاء الضوء)، قال: لو قتلت من طفل في الصف الثالث متوسط بعد قراءته لهذا الدرس، لن ألوم الطفل، بل اللوم على وزارة التربية والتعليم والمدرس الذي قدم الدرس للطالب. وأضاف: المجتمع يرى هذه الهواية كفرا، وربما المجتمع يرى المصور يساوي شارب الخمر في الحكم.
عن تصوره للحكم الشرعي المقدم في الكتاب، بين أن العلماء اختلفوا في تحديد ماهية الصور المحرمة، وقال بعضهم إنها الصور المجسمة التي لها ظل ويمكن للشخص أن يغير فيها الخلق، مثلاً أن يجعل الشخص أكبر حجما أو أقل، فيما نحن في التصوير الفوتوغرافي لا نغير شيئا في خلق الله، ولا يوجد لدينا أي شيء يمكن أن نغير به خلق الله.
وذكر أن العلماء هنا في السعودية انقسموا إلى قسمين، أحدهما حرم الصور تحريما قاطعا، ويردد ذلك دائماً، فيما نجد صوره في الصحف والجرائد كل يوم. والآخر وضحوا الموضوع، وبعضهم أبدى تفهما لوضع المصورين الضوئيين.
وطالب العتيق المسؤولين بتسويتهم بالفنانين التشكيليين »لأننا نحن نصور فقط، أما التشكيليون، وهم أصدقاء لنا ولسنا ضدهم، لكن لو عدنا إلى الوضع الطبيعي، فهم في مقياس التصوير الذي يجعله المنهج أكثر ذنبا، ومع هذا نجد لهم كل التقدير والاحترام، فيما لا نجد أيا من هذا لنا».
وطالب وزارة التربية والتعليم بإعادة النظر في قضية التصوير وتوضيحها بالشكل الأمثل، لكي لا نقع في مشاكل نحن في غنى عنها.
وكانت فتاوى سابقة لعلماء سعوديين، قد فصلت في باب التصوير وابدت رأيها فيه، حيث افتى الشيخ محمد بن صالح العثيمين عن حكم التصوير الفوتوغرافي، فأجاب بقوله: الصور الفوتوغرافية التي نرى فيها، أن هذه الآلة التي تخرج الصورة فوراً، وليس للإنسان في الصورة أي عمل، نرى أن هذا ليس من باب التصوير، إنما هو من باب نقل صورة صورها الله بواسطة هذه الآلة، فهي انطباع لا فعل للعبد فيه من حيث التصوير، والأحاديث الواردة إنما هي في التصوير الذي يكون بفعل العبد ويضاهي به خلق الله.
وذكر معلم دين في احدى المدارس ـ رفض الكشف عن اسمه ـ أن هذا الموضوع مفصل وطويل ولا بد على المدرس أن يوضح نقاطا كثيرة في الموضوع للطالب، منها أنه ليس هو من يغير الغلط، بل هناك سلطة هي التي تحاسب المصور وتعاقبه على فعله، ولا بد على المعلم الذي يقدم هذا الدرس الحرص على إيصال الصورة كاملة للطلاب لكي لا يقعوا في خطأ معين.
فيما رفض العديد من مدرسي التوحيد التعليق على الموضوع والتناقض بين تحريم التصوير في كتاب التوحيد والسماح بالتصوير الصادر بقرار سام.
وعودة إلى كتاب التوحيد، فقد أشار الكتاب إلى أن الصور جائزة للضرورة فقط، مثل أن تكون لجواز السفر أو بطاقة الأحوال أو تصوير المجرمين.
وتجدر الإشارة إلى أن وزارة التربية والتعليم قد ألغت باب »الولاء والبراء« قبل سنتين من كتاب التوحيد للصف الأول ثانوي، بعد سلسلة من الانتقادات الداخلية والخارجية، بسبب عدم التوسع في أحكام الولاء والبراء، الأمر الذي قد يسبّب لغطا في فهم الطلاب لهذا الباب.
إنتهى .
====

التعليق :

أسئلة خطيرة تتوارد :
مالهدف من هذا الغمز واللمز ؟؟
ماذا يراد بالتوحيد وبأهل التوحيد في بلد التوحيد ؟؟
لمصلحة من تحارب مناهج تدريس العقيدة والتوحيد في بلدنا ؟؟
لمصلحة من تغيب وتمحى كل المواضيع التي تتكلم عن الشرك والزندقة والبدع
من مناهج التعليم ؟؟
لمصلحة من هذا التأليب والتخويف والتحريض المباشر والخفي
على أبناء هذا البلد وعلماء هذا البلد ؟؟
هل هي المقدمة لغسل عقول أبناء بلاد الحرمين
بدء بهذا الهجوم الكثيف بقنوات العهر والتعري ليعرض فيها بطريقة ماكره مايبشر بالنصرانية دين المحبة والتسامح , وإعتماد ثقافة التغريب , لتسحق روح الغيرة في النفس المسلمة وتتبلد الفطره وتخدر العقول الغضه لتتقبل كل هذا بمحاقن إعلام يدار ويمول بأيد أبناء جلدتنا .!!
ثم يكتمل المخطط بالسيطرة على مناهج التعليم لدينا
ليمحى ما قال الله وقال الرسول والسلف الصالح وليستبدل بما قال
بطرس وحنا والخميني والكليني وابن عربي والحلاج وديكارت وأرسطو وفرويد
هل سنستبدل سيرة الرسول صلى الله عليه وعلى آله وسلم بإعترافات جان جاك روسو؟
هل سنستبدل قصص الصحابة بروايات عبير وذهب مع الريح والاخوة كازباروف ؟؟؟

=======
هل وهل وهل ... أسئله لاتنتهي, وهذا المخطط الذي يسعى لهدم أخطر وأهم شي في حياة المسلم وهي العقيدة , هل سيغض الطرف عنه .
وبدعوى الخوف من وصمنا بالتشدد والإرهاب هل سندفن رؤوسنا كالنعام
وعباد الصليب وأعوانهم المستغربين وشيعة الشيطان الخمينية الروافض وأبناء عمومتهم الصوفية عباد القبور . ينتظرون الفرصه السانحة للإنقضاض على هذا البلد
فهم قطعا المدبر والمستفيد من زعزعة ودك أخر حصون الإسلام ومعقل سنة سيد المرسلين وحصنها الحصين المملكة العربية السعودية .
============

يا علماء الأمه إستيقضوا
إنها الأمانه التي أشفقت من حملها السموات والأرض
=============
{إِن يَمْسَسْكُمْ قَرْحٌ فَقَدْ مَسَّ الْقَوْمَ قَرْحٌ مِّثْلُهُ وَتِلْكَ الأيَّامُ نُدَاوِلُهَا بَيْنَ النَّاسِ وَلِيَعْلَمَ اللّهُ الَّذِينَ آمَنُواْ وَيَتَّخِذَ مِنكُمْ شُهَدَاء وَاللّهُ لاَ يُحِبُّ الظَّالِمِينَ }آل عمران140

{يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ مَن يَرْتَدَّ مِنكُمْ عَن دِينِهِ فَسَوْفَ يَأْتِي اللّهُ بِقَوْمٍ يُحِبُّهُمْ وَيُحِبُّونَهُ أَذِلَّةٍ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ أَعِزَّةٍ عَلَى الْكَافِرِينَ يُجَاهِدُونَ فِي سَبِيلِ اللّهِ وَلاَ يَخَافُونَ لَوْمَةَ لآئِمٍ ذَلِكَ فَضْلُ اللّهِ يُؤْتِيهِ مَن يَشَاءُ وَاللّهُ وَاسِعٌ عَلِيمٌ }المائدة54
=====

[مؤدب]

يا أخي والله مشكلة .


وباب التصوير يحتاج إلي تفصيل لو تأمله المصوروين لوجدوا أنه من مصلحتهم


مؤدب

[قــلم رصــاص]

أخي مؤدب بارك الله فيك
تأمل المقال جيدا
فالقضية ليست التصوير وحكم المصورين

بل القضية أعمق من ذلك وخلف الأكمة ماخلفها

تدليس وتخويف وتشويه وتحريض

وكل هذا لمصلحة من ؟؟

تأمل جيدا يا رعاك الله .

===

[مؤدب]

أفهمك أخي .
ولكن أنا نظرت إلي الموضوع من زاوية أخرى .

مؤدب

[محب السنه]

قلم رصاص اتق الله -دعوة فقط- بلاد التوحيد باقية لو حذفوا مادة التوحيد من المنهج كله ياخي هذا دين وليس دراسة فقط


ولاتحمل الموضوع مالايحتمل بلاد الحرمين لم ولن ترضخ لاحد ,احسن النية رعاك الله

[قــلم رصــاص]

أخي العزيز محب السنه
أحبك الله وحبب فيك خلقة
سأحسن الظن بك , ولكن لا أستطيع أن أحسن الظن بهذه العبارة :

(أحد مؤسسي أكبر تجمع للفوتوغرافيين السعوديين (أصدقاء الضوء)، قال: لو قتلت من طفل في الصف الثالث متوسط بعد قراءته لهذا الدرس، لن ألوم الطفل، بل اللوم على وزارة التربية والتعليم والمدرس الذي قدم الدرس للطالب )

يقول القتل , إنه يخاف على نفسه من القتل , وممن ؟
من غلام في المتوسطه والسبب هو درس حكم المصورين الذي ورد في كتاب التوحيد !!!

الشيعي الرافضي حسن الصفار أول ما طالب به في إحدى جلسات مؤتمر الحوار الوطني : إعادة صياغة منهج التوحيد في مراحل التعليم المختلفه !!!

إتحد الروافض الخمينية الشيعة والمتصوفه على محاربة ما يسمى بالفكر الوهابي كما يزعمون . يصرخون ويقولون الوهابية سيطروا على التعليم وسيطروا على القضاء وسيطروا على الحرمين , فليس هناك سواهم يحاضر ويحدث ويؤم المصلين .
ويستعينون بالغرب للضغط على حكامنا . مستغلين في ذلك الأحداث العصيبة التي مرت بها البلد من ظهور الفئة الضاله وخروجهم على إمام المسلمين وسفكهم للدماء المعصومة .

أخي الحبيب لن أطيل عليك ولكن أحيلك لموضوع لأخينا ( سني محب )
أورد فيه مقالة لفضيلة الشيخ سفر الحوالي أطال الله عمره
على هذا الرابط
http://www.d-sunnah.net/forum/showthread.php?t=45093
فيها الكثير مما أردت أن ابينه في مقالي.

أما قولك ( لو حذفوا مادة التوحيد )
فأنا أقولك لك والله تلك مصيبه عظيمه , فأنا وغيري كثير لم نعرف أنواع الشرك ونعرف معنى العقيدة الصحيحه
وما يقدح فيها , إلا من خلال مناهج التوحيد ومن خلال أولئك المعلمين الفضلاء الذين درسونا وعلمونا جزاهم الله عنا كل خير
ولم يدعو أحد منهم الى قتل أو تفجير أو حرض على قتل أحد من المسلمين .
كان معلم الدين ومعلم الفنية ( الرسم ) يخرجون معنا في الرحلات الطلابية وهم إخوة ونحن لهم أبناء , نضحك جميعا
ونلتقط الصور التذكارية لرحلتنا , ولم يحرضنا هذا على ذاك أو يقلل من إحترامه ومودته.

ونشئنا جيل متصالح مع نفسه ومع مجتمعه محبين ومقدرين لمعلمينا وعلمائنا ومخلصين لولاة أمرنا وحكامنا .

=====
أسئل الله لي ولك العفو والعافية
ولا تنساني أخي من دعائك .
=====